Der erfahrene Mentor unterstützt zielgerichtet den Mentee z.B. bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz, einer Arbeitsstelle oder bei der Bewältigung eines Studiums. Meistens laufen die Mentorenprogramme über ein Jahr. Deutschland

Berami: Einsteigen, Umsteigen, Aufsteigen.
Im Projekt „Einsteigen, Umsteigen, Aufsteigen“ in Frankfurt werden Migrantinnen bei der Suche nach einem qualifizierten Arbeitsplatz unterstützt. Viele Mentees verfügen über eine gute formelle Ausbildung, für die es auf dem Arbeitsmarkt auch Bedarf gibt. Zuvor gilt es jedoch, zahlreiche mentale Hürden auf Seite der Mentees und potentieller Arbeitgeber zu überwinde. Die sozialen, kulturellen und berufsbezogenen Kompetenzen der Mentees werden systematisch erfasst und gestärkt. Die Mentoren verfügen häufig über Berufserfahrung im Ausland oder im Personalbereich. Sie stärken und stützen die Mentees bei ihren zahlreichen Bewerbungen und öffnen auch Türen zu Unternehmen.
Partners in Leadership
Hier profitieren Führungskräfte aus der Wirtschaft und Schulleiter von einem Dialog auf Augenhöhe. Wo Schulleitungen sich heute zunehmend als Manager mit Personalverantwortung verstehen, sind Impulse aus der unternehmerischen Praxis höchst wirkungsvoll. Gleichzeitig werden die Führungskräfte aus der Wirtschaft für die notwendigen Veränderungsprozesse in Schulen sensibilisiert und motiviert. Die Schulleitungen erhalten einen tieferen Einblick in unternehmerische Prozesse und prüfen, ob und wie wirtschaftliche Instrumente und Methoden – z.B. im Projekt- und Qualitätsmanagement, in der Personalentwicklung und der Führungsarbeit – sinnvoll auf ihre Organisation übertragen werden können.
Großbritannien

Job Coaching, wie es im Buche steht
Der im Sudan gebürtige Kamal suchte bereits seit drei Jahren eine Stelle in London. Im Oktober 2006 hatte man ihn aus seiner Wohnung geworfen, worauf er einige Wochen in Obdachlosenheimen verbracht hatte, bis er einen Platz im Wohnheim bekam. Dann hatte er sich für das Londoner Programm „Business Action on Homelessness“ beworben, in das er im Januar 2007 aufgenommen wurde. Kamal konnte auf Erfahrung im Bankenbereich aufbauen, die er im Sudan gesammelt hatte. Sein Coach Chris Watkinson konnte ihm viel Wissen und Erfahrung vermitteln.

„Kamal war baff, dass ich mich freiwillig an dem Programm beteiligte – er dachte, ich würde bezahlt." Vielleicht brachte Kamal genau diese Erkenntnis dazu, Chris’ Zeit optimal nutzen zu wollen und während des gesamten Coaching ein hohes Engagement und eine starke Motivation zu zeigen.
Indien

Ein Riesengewinn an Selbstvertrauen
Der Eintritt in den Arbeitsmarkt ist für Jugendliche aus benachteiligten Familien häufig mit Hindernissen verbunden, weil ihre englischen Sprachkenntnisse nicht ausreichend sind. Mit einem Programm nach den Prinzipien des Mutterspracherwerbs – der Immersionsmethode – sollen diese Jugendlichen an die englische Sprache herangeführt werden, damit für sie die gleichen Wettbewerbsbedingungen herrschen wie für andere. Mitarbeiter der Deutschen Bank gaben Kindern aus verschiedenen Stadtteilen an drei Wochenenden im Januar Englisch- und PC-Unterricht. Dies war eine wertvolle Erfahrung, in die sich die meisten Kollegen Hals über Kopf stürzten. Zum Abschluss des Programms wurden den Teams Preise für die größte merkliche Verbesserung und die beste Gesamtleistung vergeben. Die Schüler leisteten hervorragende Arbeit und damit einen wichtigen Beitrag zur Sicherung ihrer Zukunft in unserer wettbewerbsintensiven Welt.
USA und Deutschland

BBBS – Big Brothers Big Sisters
Big Brothers Big Sisters ist ein internationales Mentorenprogramm, das seit über 100 Jahren Kinder und Jugendliche zwischen 6 und 16 Jahren aus den unterschiedlichsten Familienverhältnissen fördert. Ein Mentor ist für ein Kind ein erwachsener Freund, der zuhört und Anregungen gibt. Nach dem Start in der Rhein-Neckar-Region 2007 folgte im Juni 2008 die Eröffnung des Standorts Frankfurt. Sowohl in New York als auch in Frankfurt sind mehrere Mitarbeiter als Mentorinnen und Mentoren im Einsatz.
David und Tyrell
Im Lauf der letzten zehn Jahre hat sich die Deutsche Bank an dem „Big Brothers Big Sisters of New York City Workplace Mentoring Program“ beteiligt. Die Schüler, von denen viele noch nie in einem Bürogebäude waren, besuchen zwei Mal pro Woche die freiwilligen Mentoren der Bank in ihren Büros, um gezielt an ihrer persönlichen, kreativen und beruflichen Entwicklung zu arbeiten. Das Programm zeigt kontinuierlich positive Auswirkungen, sowohl auf die teilnehmenden Jugendlichen, als auch auf die engagierten Mitarbeiter.

• Community Service Volunteers (CSV) Mentoring London, seit 1999
• Patenschaftsmodell Offenbach Deutschland, seit 2004
• Big Brothers Big Sisters (BBBS) Deutschland, seit 2008
• The Infants‘ Home Child and Family Services Australien, seit 2007
• Sujaya Foundation Mumbai, seit 2008
• Gracehaven Singapur, seit 2007